Am 25. und 26.05.2024 fand ein PASCH-/BKD-Alumni-Treffen für die Region Südasien in Mumbai statt, das vom Goethe-Institut Mumbai gemeinsam mit der ZfA organisiert wurde.

26 Alumni von PASCH- sowie BKD-Schulen aus Indien, Bangladesch, Nepal und Sri Lanka nahmen an dem Treffen teil, hybrid aus Pakistan zugeschaltet waren 8 Alumni.

Die zweitägige Veranstaltung stand unter dem Motto #Peer Power – von Alumni für Alumni. Angeleitet von zwei PASCH-Alumni entwickelten die teilnehmenden Alumni in drei Workshops gemeinsam Projektideen, die sie im Rahmen eines künftigen Engagements für die Alumni-Initiative an ihren ehemaligen Schulen oder bei Veranstaltungen des Goethe-Instituts umsetzen können.

Umrahmt wurden diese Workshops von einer Podiumsdiskussion zum Thema „Beyond the Classroom. Career Growth with German“, an der die Leiterin Spracharbeit mit Regionalauftrag Südasien, die Vizekonsulin des Generalkonsulats Mumbai, die Regionalverantwortliche des DAAD Information Points Pune, die Leiterin von ProRecognition & Hand in Hand for International Talents aus Mumbai sowie der Schulleiter der PASCH-Schule Garodia International Centre for Learning Mumbai teilnahmen.

In der sich anschließenden Career & Education Fair konnten sich die teilnehmenden Alumni an Informationsständen des DAAD, der RWTH Aachen, der FU Berlin, der Universität zu Köln sowie des Indo-German Training Centres, ProRecognition und des Schulbuchverlags Goyal Publishers informieren und intensiv beraten lassen.

Parallel dazu fanden Vorträge des DAAD zu Karrierewegen mit Deutsch statt. Auch die Hochschulen boten in diesem Rahmen zusätzliche Präsentationen an.

Darauf folgte der erste von drei Alumni-Workshops, dessen Ziel ein möglichst nachhaltiges Teambuilding war. Abgerundet wurde der erste Veranstaltungstag am Abend mit einem nicht nur der Unterhaltung, sondern auch dem Teambuilding dienenden Ukulele-Workshop.

Den Start in den zweiten Tag des PASCH-/BKD-Alumni-Treffens bildete eine Besichtigungstour durch den Stadtteil Colaba, bei dem die architektonischen Highlights des stark geschichtlich geprägten Stadtteils gezeigt und erklärt wurden.

In den beiden darauffolgenden Workshops beschäftigten sich die Alumni zuerst mit Softskills, die sie bei der Durchführung möglicher sich anschließender Kleinprojekte in den ehemaligen Schulen gewinnbringend einbringen können.

Daran schloss sich die Erarbeitung der detaillierten Projektideen an, die am Ende des zweitägigen Programms von den Alumni präsentiert wurden.

Ina Kroker, Expertin für Unterricht (Goethe-Institut)
Matthias Stähle, Fachberater (ZfA)